Сформулируйте рефлексию на то, как главный акцент этого модуля помог Вам спланировать и создать проект.
* Как я могу подготовиться и провести эффективную презентацию?
* Как предоставлять конструктивный отзыв?
вторник, 10 ноября 2009 г.
Модуль 7
Подумайте и напишите о том, как занятия и материалы этого модуля помогли Вам в планировании и создании Вашего проекта.
* Какие материалы я могу разрабатывать для преподавания в условиях личностно-ориентированного обучения?
* Как я могу применять ИКТ для поддержки своей педагогической практики?
Включите в свой ответ Ваши мысли о том, как в течение курсов изменились Ваше понимание и знание изучаемых тем.
* Какие материалы я могу разрабатывать для преподавания в условиях личностно-ориентированного обучения?
* Как я могу применять ИКТ для поддержки своей педагогической практики?
Включите в свой ответ Ваши мысли о том, как в течение курсов изменились Ваше понимание и знание изучаемых тем.
Модуль 6
Подумайте о том, как работа в данном модуле помогла Вам спланировать и создать свой проект.
* Как я могу помочь своим ученикам стать самостоятельными?
* Как я могу учесть и поддержать разные образовательные потребности своих учеников?
Запишите мысли, ключевые моменты, возникающие вопросы в своей рефлексии.
* Как я могу помочь своим ученикам стать самостоятельными?
* Как я могу учесть и поддержать разные образовательные потребности своих учеников?
Запишите мысли, ключевые моменты, возникающие вопросы в своей рефлексии.
вторник, 27 октября 2009 г.
Модуль 5
Подумайте о том, как основной акцент данного модуля помог вам спланировать и создать Ваш проект.
* Каким образом я оцениваю обучение учеников?
* Как я вовлекаю школьников в процесс оценивания?
Подумайте, как знания, полученные в настоящем модуле, повлияют на Ваше преподавание и обучение школьников. Запишите свои мысли, ключевые моменты и вопросы.
* Каким образом я оцениваю обучение учеников?
* Как я вовлекаю школьников в процесс оценивания?
Подумайте, как знания, полученные в настоящем модуле, повлияют на Ваше преподавание и обучение школьников. Запишите свои мысли, ключевые моменты и вопросы.
среда, 14 октября 2009 г.
Модуль 4
Проанализируйте, как основная идея этого модуля помогла Вам в планировании и разработке Вашего проекта.
a. Как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание?
b. Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?
Подумайте о том, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на обучение Ваших учеников. Запишите свои размышления, ключевые идеи и вопросы или возникшие трудности в своей рефлексии.
a. Как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание?
b. Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?
Подумайте о том, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на обучение Ваших учеников. Запишите свои размышления, ключевые идеи и вопросы или возникшие трудности в своей рефлексии.
понедельник, 12 октября 2009 г.
Модуль 3.
Заканчивая работу над третьим модулем, подумайте о том, как его материалы помогли Вам в планировании и разработке проекта.
* Как использовать Интернет в преподавании в школе?
* Как убедиться, что сеть Интернет используется безопасно для учащихся?
Подумайте о том, как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании. Зафиксируйте свои мысли, ключевые идеи и вопросы или трудности в своем сообщении.
* Как использовать Интернет в преподавании в школе?
* Как убедиться, что сеть Интернет используется безопасно для учащихся?
Подумайте о том, как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании. Зафиксируйте свои мысли, ключевые идеи и вопросы или трудности в своем сообщении.
четверг, 1 октября 2009 г.
По следам очной части тренинга
Дорогие друзья! Завершилась очная часть тренинга. Она была довольно короткой, но крайне насыщенной. Впереди еще много работы, но уже сейчас хочется подвести некоторые итоги:
1. Какие ощущения-чувства-эмоции посетили Вас во время очной части тренинга?
2. Что для Вас означают эти чувства, и как их можно использовать для достижения Ваших целей?
3. Какую задачу поставили Вы перед собой на ближайшее время?
1. Какие ощущения-чувства-эмоции посетили Вас во время очной части тренинга?
2. Что для Вас означают эти чувства, и как их можно использовать для достижения Ваших целей?
3. Какую задачу поставили Вы перед собой на ближайшее время?
пятница, 25 сентября 2009 г.
Первый день тренинга
Прошел первый день очной части курса.
Прошу вас ответить на два вопроса:
Прошу вас ответить на два вопроса:
- Как проекты могут помочь моим ученикам соответствовать стандартам и развивать умения 21-го века?
- Как использовать проекты, чтобы улучшить качество обучения учащихся?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)